Opening doors for open minds är rubriken på den konferens som Regionbiblioteket under ledning av Malin Koldenius arrangerade den 22 januari. Över 150 intresserade från hela landet hade letat sig till Göteborgs stadsmuseum där professor Louise Limberg inledde under rubriken Skolbibliotek i nya pedagogiska och digitala landskap. Det handlar om utvecklingen från lärarledd undervisning till eget forskande.
– En utveckling som ställer nya krav på kompetens, menar Louise Limberg.
Salongen skrattar igenkännande när Louise Limberg berättar om eleven som sitter och arbetar vid sin dator och den förvirrade läraren som står bredvid och inte förstår vad eleven sysslar med.
– Datorn kommer ivägen, konstateraar hon, och det är dramatiskt annorlunda mot för bara 15-20 år sedan.
Vidare konstaterar hon att skolbiblioteken lever under olika politiska landskap med olika villkor. Hon ger några konkreta förslag på hur verksamheten ska utvecklas bland annat genom att söka stöd i forskningen och att samverka.
– Avgränsa vad som ska åtgärdas och samarbeta mellan olika kompetenser. Det är viktigt att framförallt lärare och bibliotekarier omformar gamla traditioner och stödjer elevens lärande.
Text: Helén Andersson
Fler artiklar från konferensen
Carol Gordon och Ross Todd gav intressanta perspektiv